Вышивка подарок лета - Вышивка Андреевой Розы

Вышивка шелковыми лентами - простой и одновременно очень эффектный вид рукоделия, которому при желании может научиться каждый. В этой книге вы найдете все, что нужно для того, чтобы начать вышивать шелковыми лентами, а также многочисленные варианты вышивок, предназначенные как для начинающих, так и для опытных мастериц. Бумага офсетная.

Набор для вышивания «Горный пейзаж-2»

Солнечный день в самом начале лета. Так хочется побродить в берёзовом перелеске, напитаться энергией природы, надышаться свежим воздухом и послушать пение птиц. И от этого становится так хорошо, так весело, что хочется убежать куда-то вдаль по дорожке, туда, где стволы молодых берёзок так и сверкают своей ослепительной белизной Даже не имея базового образования художественной школы, Вы сможете насладиться процессом и у Вас все получится. На всем пути рядом будет наставник, который поддержит, подкорректирует Ваши работы, направит Видео курс построен - на использовании основных правил композиции, перспективы и цвета, в картину захочется "зайти" и посмотреть, что там дальше за поворотом. Мы с гордостью показываем Вам их результаты и отзывы.

Кристанини, Страбелло-Беллини: Вышивка шелковыми лентами. Аксессуары. Подарки. Украшения

Причудливые цветы в шелковых «горшках» - стильная вышивка Розы Андреевой

Объемная вышивка Розы Андреевой

Оформить бесплатно документ можно здесь. Цель современного образовательного процесса - формирование всесторонне развитой личности, что подразумевает получение ребенком теоретических знаний и умение применять их на практике, а также развитие индивидуальных творческих способностей обучающихся, которые необходимы для современного человека. В педагогической энциклопедии творческие способности определяются как способности к созданию оригинального продукта, изделия, в процессе работы над которыми самостоятельно применены усвоенные знания, умения, навыки и проявляется хотя бы в минимальном отступлении от образца индивидуальность. Можно сказать, что творчество это - создание нового на основе уже имеющегося. Это индивидуальные психологические особенности ребёнка, которые не зависят от умственных способностей и проявляются в детской фантазии, воображении, особом видении мира. В творческой деятельности школьников главной продолжает оставаться педагогическая проблема преодоления у обучающихся формального отношения к выполняемой работе, воспитании у них определенной готовности к самостоятельной творческой деятельности [1].