Мастер класс организация групповой работы - Технология организации групповой работы (педсовет)
организация групповой работы на уроках
Машуков , руководитель отдела организационно-методического обеспечения конкурсов профессионального мастерства и олимпиадного движения, победитель конкурса «Учитель года Челябинской области — ». Победителями конкурсов на денежное поощрение учителей в рамках национального проекта Образование» признаны те педагоги, которые достигли высоких результатов в обучении и воспитании школьников. Всероссийский конкурс «Учитель года России», участники которого являются претендентами или победителями конкурса лучших учителей, подтверждает наличие в их опыте инновационных подходов к образованию или оригинальных компонентов организации и содержания учебной деятельности обучаемых, которые представляют собой образцы педагогической деятельности. Таким образом, можно говорить о том, что конкурсы в рамках национального проекта «Образование» способствуют выявлению адресов эффективного массового педагогического опыта учителей, классных руководителей. Но что особенно значимо: конкурсные отборы позволили выявить инновационный опыт педагогической деятельности, который может рассматриваться в качестве потенциального ресурса развития образования. Чрезвычайно важно не оставить этот опыт без внимания, сделать его достоянием учительской аудитории, перевести из разряда потенциальных в актуальные ресурсы преобразования практики обучения и воспитания учащихся.
-min.jpg "Смешанное обучение в России")
Разделы: Начальная школа. Мы знаем, что в школе развитие личности происходит в процессе учебной деятельности. К концу обучения в начальной школе мы должны сформировать у младшего школьника основные компоненты этой ведущей деятельности: учебно-познавательные мотивы, учебные действия, контроль и самоконтроль, оценку и самооценку.
Новые образовательные стандарты предполагают принципиальную корректировку основной цели образовательной деятельности, что требует соответствующих изменений в работе учителя. Сегодня он должен не только передать существующие знания, но, что более важно в условиях новой образовательной парадигмы, обучить способам организации познавательной деятельности, самостоятельному планированию учебного времени школьниками, формированию умений переносить полученные знания в реальные жизненные ситуации. Поиск новых педагогических технологий помогает реализовать поставленные перед образовательной системой задачи. Мастер-класс в учебном процессе — интерактивная, а не репродуктивная форма работы педагога- мастера. Она предполагает не просто трансляцию опыта, но и его активное обсуждение, творческое решение педагогических задач, в итоге — присвоения опыта; сотрудничество, сотворчество, совместный поиск; применение способов работы, которые использует мастер при обучении участников, направленность на позитивный результат [7, с. Образовательные технологии создания педагогического мастер-класса касаются общей стратегии развития единого образовательного пространства.
Похожие статьи
- Инструкция плетение из резинок - Шитье Master classy - мастер классы для вас
- 3d конструктор своими руками - Конструкторы. Своими руками. Клуб мастеров и
- Тюнинг фары на калине своими руками - Фары на Калину: тюнинг оптики, правила проведения работ
- Цветы из лент своими руками мастер класс ютуб - Ажурный чепчик крючком для новорожденной